Kolejna kreatywna praca uczniów klasy drugiej. Tym razem ich zadaniem było wcielenie się osobę wykonująca swój wymarzony zawód. Dzieci przygotowały stroje, rekwizyty a nawet scenerię nawiązującą do wykonywanego zawodu. Dziękujemy rodzicom i rodzeństwu za pomoc w wykonaniu zadania!
Kim chciałabyś zostać? Kim chciałbyś zostać? Zgadnij!
Zobaczcie galerię zdjęć!
Kim chciałbym zostać, gdy dorosnę? Zadałam to pytanie uczniom klasy drugiej. Dzieci przygotowały prace plastyczne, w których narysowały swój wymarzony zawód.
Zapraszam do obejrzenia galerii prac dzieci:
Podczas zajęć rozwijających kreatywność realizujemy program "Mali Einsteni", który zawiera wiele elementów programowania, kodowania, eksperymentów oraz wiele aktywności wyzwalających kreatywność dzieci oraz pobudzających ich wyobraźnię i działania twórcze.
Na zajęciach w szkole zrealizowaliśmy scenariusz z wykorzystaniem Ozobotów. Doskonaliliśmy umiejętność prawidłowego rysowania kodów oraz odczytywaliśmy kody z plansz. Na zakończenie w mniejszych grupach narysowaliśmy drogę dla ozobota, który zamienił się w kropelkę deszczu spływającą po parasolce. Było dużo nauki oraz dobrej zabawy!
11 listopada przypada kolejna rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. Z tej okazji jeszcze ucząc się stacjonarnie w szkole wykonaliśmy pracę plastyczną. Do wykonania pracy użyliśmy nietypowego przyboru - patyczków zakończonych wacikiem. Zadanie polegało na dokładnym wycięciu konturu Polski, a później - stemplowaniu kolorem białym i czerwonym wokół konturu. A oto efekty naszych prac!
W minionym tygodniu dzięki dobrej pogodzie mogliśmy zrealizować zajęcia na świeżym powietrzu. Na jednej z lekcji wybraliśmy się na szkolne boisko wyposażeni w mini książeczki o drzewach, aby odnaleźć oraz rozpoznać gatunki drzew wokół naszej szkoły. Oglądaliśmy liście oraz owoce drzew.
Na kolejnych zajęciach - zajęciach rozwijających kreatywność zrealizowaliśmy scenariusz z projektu "Uniwersytet Dzieci" pt. Czy istnieją drzewa starsze od dinozaurów?. Obejrzeliśmy film edukacyjny o sposobach ustalania wieku drzew. Następnie wybraliśmy się na podwórko, by dokonać pomiarów.
